舞蹈教案

　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的舞蹈教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

舞蹈教案 篇1

　活动目标

　1、舞蹈基本功节奏的训练。（难点）

　2、幼儿学习一些舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作优美。（重点）

　3、幼儿体会舞蹈带来的快乐。

　活动准备幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐。

　活动过程

　一、开始

　1、教师带幼儿做基本功热身。

　2、提问：小朋友你们都拍过照片吗？那么你们拍照片的时候都喜欢摆什么造型呢？

　请个别幼儿上台来展示，其他幼儿一起来学一学。

　二、播放ppt。

　1、师幼一起观察中幼儿的造型。

　2、教师分动作教幼儿，提醒幼儿摆造型时的注意点。（提腰、顶胯、绷脚尖等）

　3、提问：怎么摆造型最好看？

　4、教师：摆造型时不能乱动、要微笑、要自信。

　三、播放音乐，幼儿表演。

　1、教师跟着音乐节拍表演，幼儿观察。

　2、提问：你们觉得老师表演好不好？为什么？老师告诉你们一个小秘密，老师在听音乐时候心里默默数节奏。你们想不想试一试？

　3、教师带领幼儿一边做动作一边练习数拍子。

　请能力强的帮助能力较弱的幼儿一起练习。

　4、播放音乐，幼儿全体随一起表演。

舞蹈教案 篇2

　 活动目标

　1、在玩玩、找找中了解五官、四肢等各部位的名称，对自己的身体感兴趣。

　2、乐意跟随《小手拍拍》的乐曲旋律做模仿动作，体验游戏的快乐。

　 活动准备

　律动音乐：《围个小圈圈》伴奏

　 活动过程

　一、律动进场：动动动

　指导重点：注意律动过程中的师生、生生互动，将幼儿自然地引入音乐活动的氛围中来。

　教师提示语：让我们一起跟着音乐动动身体吧！

　教师过渡语：我们宝宝的身体真灵巧，个个都是健康的好宝宝！

　二、玩玩乐乐：小手捉迷藏

　指导重点：在玩玩乐乐的游戏氛围中，引导幼儿随乐做拍手、握手、弹钢琴等模仿动作。注意不落痕迹地渗透游戏规则。

　教师提示语：顾老师要奖励奖励你们，和你们玩个小手捉迷藏的游戏。那可要听仔细喽！等一下顾老师眼睛闭起来，数123的时候，你们赶紧把小手藏起来，千万不要让我发现哦！等到顾老师唱歌请你们小手出来的时候才可以出来哦！

　教师过渡语：你们的小手本领真大，会做这么多动作，真是了不起。

　三、音乐游戏：小手拍拍

　指导重点：引发幼儿对自己身体其它各部位的关注，启发幼儿创编出不同的'身体运动部位，唱出来并用动作模仿，体验游戏的乐趣。

　1、教师示范游戏玩法。

　教师提示语：小手除了会捉迷藏，它还会找朋友呢。请你们仔细听听，看看

　它会找谁做朋友呢？（眼睛）

　2、随音乐完整感知游戏。

　3、了解游戏规则，仿编动作。

　教师提示语：猜猜小手还会找谁做朋友呢？想想还有什么地方没找过呀？可

　以请个别幼儿示范。

　4、完整集体游戏。

　教师提示语：这一次我们要边听音乐，边把小手的朋友全都找出来哦！

　四、跟随律动音乐自然退场。

　幼儿园托班舞蹈教案，舞蹈课可以说是一种将音乐和运动结合在一起的课程，对于幼儿来说既可以让他们感受音乐的魅力，又可以让他们运动身体，真是一门事半功倍的课程。

舞蹈教案 篇3

　小班舞蹈教案范例

　 活动目标

　1、在玩玩、找找中了解五官、四肢等各部位的名称，对自己的身体感兴趣。

　2、乐意跟随《小手拍拍》的乐曲旋律做模仿动作，体验游戏的快乐。

　 活动准备

　 律动音乐：《围个小圈圈》伴奏

　 活动过程

　 一、律动进场：

　 动动动

　指导重点：

　注意律动过程中的师生、生生互动，将幼儿自然地引入音乐活动的氛围中来。

　教师提示语：

　让我们一起跟着音乐动动身体吧！

　教师过渡语：

　我们宝宝的身体真灵巧，个个都是健康的好宝宝！

　 二、玩玩乐乐：

　 小手捉迷藏

指导重点：

　在玩玩乐乐的游戏氛围中，引导幼儿随乐做拍手、握手、弹钢琴等模仿动作。注意不落痕迹地渗透游戏规则。

　教师提示语：

　顾老师要奖励奖励你们，和你们玩个小手捉迷藏的游戏。那可要听仔细喽！等一下顾老师眼睛闭起来，数123的时候，你们赶紧把小手藏起来，千万不要让我发现哦！等到顾老师唱歌请你们小手出来的时候才可以出来哦！

　教师过渡语：

　你们的小手本领真大，会做这么多动作，真是了不起。

　三、音乐游戏：

小手拍拍

指导重点：

引发幼儿对自己身体其它各部位的关注，启发幼儿创编出不同的身体运动部位，唱出来并用动作模仿，体验游戏的乐趣。

　1、教师示范游戏玩法。

　教师提示语：小手除了会捉迷藏，它还会找朋友呢。请你们仔细听听，看看

　它会找谁做朋友呢？（眼睛）

　2、随音乐完整感知游戏。

　3、了解游戏规则，仿编动作。

教师提示语：

猜猜小手还会找谁做朋友呢？想想还有什么地方没找过呀？可

　以请个别幼儿示范。

　4、完整集体游戏。

　教师提示语：

这一次我们要边听音乐，边把小手的朋友全都找出来哦！

四、跟随律动音乐自然退场。

舞蹈教案 篇4

　 教学目标：

　1。通过舞蹈资料的查阅，让同学初步掌握有关舞蹈的基本知识。（初步了解）

　2。通过对音画舞的欣赏，了解舞蹈来源于生活，并能够结合自身的感受运用到课堂实践中。（接受）

　 教学重点： 初步学会赏析舞蹈作品

　 教学过程：

　一，导入

　教师用自身的肢体语言激发学习兴趣，创设学习氛围。

　（配音乐和画面，师作DJ带领同学舞起迪斯科。）

　二，舞蹈欣赏

　A，舞蹈片段《酥油飘香》，欣赏后提问：

　姑娘们在干什么？

　哪个民族的舞蹈？ 你怎么知道？（有同学回答：从服装上可以看出是藏族的）

　（打酥油，生随音乐画面动作模仿，引语：舞蹈来源于生活。）

　B，欣赏和讨论

　出示各民族服装

　师：既然舞蹈和服装有关系，接下来我们看看还有什么于舞蹈有关系。

　舞蹈－－（有关系） 动作、服装、灯光、音乐、队形、道具

　三。创编

　1，欣赏三个有关水的片段《小溪》《江河》《大海》，让同学为它们取名字。

　问：为什么这样取，从哪里看出来的？

　···生回答时进行模仿和体会。如：没有明显的节奏，动作很快等。

　师：除了动作和队形，你还从哪里看出来小溪、江河、大海的特征？

　引导同学从舞蹈元素进行分析。

　队形－－漩涡

　大浪－－引出道具沙巾，同学使用沙巾进行模仿波光粼粼的水面、流水、大浪

　2。试一试，模仿“海宁潮”

　同学八人一组进行讨论， 个别组上台扮演，师生一起评价。

　3。展现：海宁潮，合成作品

　4。小结

　四，生在欢快的音乐中舞出教室。

舞蹈教案 篇5

　 活动目标

　1、在熟悉乐曲的基础上，能较合拍地行进走。

　2、迁移已有的动作经验，通过观察、讨论、图谱、探索的方式，初步学跳集体舞。

　3、感受“小蚂蚁”在一起快乐的心情。

　 活动准备

　1、音乐《蚂蚁兵》（节选自《巡逻兵进行曲》）、录音机

　2、图谱、黑板、军人衣服一件、垫子若干

　3、了解军人的生活。

　 活动过程

　一、完整的欣赏音乐，引起幼儿注意。

　今天，老师带来了一首军人的音乐，请你仔细听一听，听了以后是什么感觉？乐曲里你听到了什么？（幼儿自由讲述）

　二、运用肢体动作，跟着音乐扮演“蚂蚁兵”。

　1、欣赏乐曲，了解乐曲的结构，并用身体动作，一下一下感受音乐的旋律。

　（1）幼儿再次欣赏音乐，了解音乐的乐句。

　师：乐曲是不是像小朋友说的那样呢？我们再听一听，一个乐句拍一次手。

　（2）教师出示，讲故事。

　师：这首乐曲还讲了一个《蚂蚁兵》的故事呢，我们一起听一听。一天，有一群蚂蚁兵，他们要出去训练了，他们来到的训练场，练习本领，练习了哪些本领呢？（幼儿说，教师出示，鼓励幼儿做一做动作）

　师：（播放音乐，讲述故事）见到长官先敬礼，打枪、打炮、需找敌人、发现敌人，吹号集合。

　（鼓励幼儿大胆尝试创编动作）

　（3）教师带领幼儿边听音乐，边用手指和手臂做动作。

　（动作：双手食指和中指在大腿根部踏步，慢慢走到膝盖，站定，敬礼并放下（做两次），左右张望，吹号，双手食指和中指在膝盖处踏步。）

　2、学习舞蹈《蚂蚁兵》，学习用肢体跟着音乐做“蚂蚁”舞的动作。

　（1）几位教师示范舞蹈动作。

　师：这首乐曲还可以跳舞呢！请你看一看，老师们跳了些什么动作？

　（2）孩子随着音乐在自己的位子前面，自然地跟着老师动作。

　师：我们一起站起来试一试吧！

　（3）幼儿排成四路纵队。

　师：请你将小椅子轻轻的靠边，我们到蚂蚁兵的家集合了。

　（4）跟着老师一起舞蹈。

　三、玩游戏。

　1、游戏“蚂蚁兵找食物”。

　师：练习了这么长时间的本领，你们感觉怎么样呀？我们这一次去找食物吧！（游戏2次）

　2、幼儿边舞蹈边走出活动室。

　师：蚂蚁兵们，我们一起到外面去找更多的食物吧！

　附动作建议：

　前奏（打鼓） 两横排，原地踏步

　1——4个八拍 行进走走上台

　5——6个八拍 敬礼，礼毕

　7——10个八拍 打枪、打炮。

　11——12个八拍 双手放于眼睛前做望远镜状，左右张望。

　13——14个八拍 一个幼儿向前两步走，做吹号状，其他幼儿立正，向右看齐。

舞蹈教案 篇6

　舞蹈课程:《小星星洗澡》

　 一、年龄段 :4-45岁

　 二、主题 :夜晚 树林 小河

　 三、方案名称 :闪闪小星星

　 四、艺术方向: 舞蹈

　五、设计思路:大自然与人类有着密切的关系，幼儿对自然中的各种事物有着天生的好奇心和兴趣，而教育应追随幼儿的兴趣，因此设计了本次以星星为主题的活动，希望借幼儿感兴趣的事物来更好的完成舞蹈学习活动。

　 六、目标预设:

　1掌握《小星星洗澡》的基本动作及3/4的节奏。

　2学会扩指(五指张开，伸展到最大限度)、切手和简单的空间方位(正上位、正下位、旁平位、旁斜上位、旁斜下位、胸前位)。

　3拉伸幼儿手臂及手指肌肉，锻炼幼儿上肢灵活性。

　4培养幼儿创造性，激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望、帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

　 七、方案准备:

　布置教室(夜晚，树林，小河)

　准备星星形状的卡片若干、星星头饰若干、《小星星洗澡》音乐及歌词。

　 八、方案操作:

　1展示星星形状的卡片。

　师:小朋友们，你们知道这是什么吗这些是老师请来的星星朋友，我们一起把它们贴到墙上好不好

　老师带幼儿粘贴星星卡片。

　2师:小朋友们，你们喜不喜欢看星星啊那你们想不想知道小星星为什么那么亮呀，今天老师教大家一首歌，学会了这首歌小朋友们就知道小星星为什么那么亮啦 放音乐，教幼儿唱《小星星洗澡》(歌词:小星星在夜空，每晚跳进小河中，痛痛快快洗个澡，我夸星星讲卫生)

　3师:现在，小朋友们知道小星星为什么那么亮了吧，那是因为它们都是爱干净，勤洗澡的乖宝宝。老师教大家一个舞蹈，让小朋友们也变成小星星和它们一起洗澡，好不好!

　学习动作:扩指 师:小朋友们，谁能用自己的双手模仿小星星一闪一闪的样子啊(幼儿模仿，老师带其他同学跟着学)老师也想到一个，大家一起来学。

　练习空间方位:切手(先让幼儿自由模仿洗澡的动作在较规范动作)

　4师:好啦，小朋友们已经学会小星星洗澡的样子啦，我们的小星星朋友也来了，我们一起到小河里洗澡吧。 放音乐，带幼儿学习连贯动作。

　准备位置:跪地团身。

　准备音乐:

　(1)-(4)保持准备位

　(5)-(8)双手掌心向外放在眼前，摇头起身

　第一段:

　(1)-(2)正下位，掌心向外，扩指两次

　(3)-(4)旁平位，掌心向外，扩指两次

　(5)-(6)切手6次 前3次向右摆头 后3次向左摆头

　(7)-(8)双手缓缓放落在腿上 (第二、三段同一节奏，手位不同)

　结束音乐:

　(1)-(8)作睡觉状 (幼儿自由发挥)

　九、家庭拓展:在父母陪伴下观察星星 和父母一起做《小星星洗澡》

舞蹈教案 篇7

　 活动目标：

　1、幼儿能够感受音乐的美感，并愿意用舞蹈的形式来表现

　2、幼儿能够小组合作创编舞蹈组合。

　 活动准备： 丰富幼儿舞蹈动作、感知音乐内容、原声带

　 活动过程：

　一、基础训练部分：

　1、听音乐进教室，准备动作站立

　2、手位以及手眼协调动作练习

　二、教师与幼儿一起提升经验动作

　1、幼儿欣赏完整歌曲

　2、你觉得这首歌分为几部分？你可以用语言来描述一下吗？

　（1）从歌曲的节奏来说

　（2）从歌曲的前奏、歌曲、间奏来说

　3、节奏舒缓的时候你可以用什么动作来表现？欢快的时候呢？

　4、歌曲的前奏我们都可以怎样舞舞蹈形式表现出来呢？间奏呢？

　5、平时我们小朋友都是自己跳自己的，我们今天要小组一起来跳舞，那小组跳舞和自己跳舞有什么区别呢？（队形、动作、商量）

　6、我们都会有什么队形呢？（两排横拍和两竖排、圆圈、开火车、前排蹲下后排站起来等）

　7、我们在进行舞蹈排练时要注意哪些问题呢？（记住大家编排的动作、编的动作不要太快也不要太慢，要一句一句的编）

　三、幼儿分组自由创编舞蹈

　1、教师重点指导相对较弱的组（通过语言来引导幼儿按照歌词的意思来创编舞蹈）

　2、当幼儿基本完成创编时，教师为幼儿放音乐两遍，为其提供音乐完整正确的感觉。（两遍音乐中间教室要提示幼儿：你感觉那里不太好需要改变一下，请大家抓紧时间，一会老师还会为大家放一次音乐）

　四、幼儿舞蹈表演：

　1、表演时应该注意些什么问题？（要有笑容、面向观众）

　2、文明的小观众应该怎样做？（注意看、鼓掌）

　3、问题：请大家在看表演时要思考两个问题：

　（1）你觉得他们这组哪里做的最棒？为什么？

　（2）教师要注意强化幼儿做得好的地方。

　五、活动结束：幼儿进入活动区

　1、刚才我们看了大家的表演，又学到了不少本领，一会感兴趣的小朋友还可以到表演区，把你们的舞蹈再改编一下，争取让他更漂亮，好吗？

　2、音乐提示：幼儿站队，向老师行礼，老师回礼。

#策划# 导语舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。以下是 整理的舞蹈活动策划方案，欢迎阅读！

篇一舞蹈活动策划方案

活动目标

　1、知道舞曲的名称，初步感知舞曲优美、柔和的旋律。

　2、会用优美的动作跟随音乐表演。

　活动准备让幼儿熟悉少数民族瑶族，跳舞唱歌的场景，配乐磁带《瑶族舞曲》

　活动过程

　一、欣赏乐曲，理解乐曲的内容，找出主要音乐形象。

　1、小朋友，我们今天来听一首好听的曲子。(教师弹奏乐曲)。

　2、刚才的曲子叫《瑶族舞曲》，好听吗我们再听一遍录音，你一边听一边想，音乐中告诉我们叔叔阿姨在干什么听完乐曲，让幼儿说一说(叔叔阿姨在跳舞……)对幼儿的想象加以评价。

　3、出示(瑶族叔叔阿姨跳舞的场面，有长鼓，芦笙，小河。树，竹楼，晚霞……)，再次引导幼儿边看边听音乐。

　二、组织幼儿分段欣赏乐曲。

　1、弹奏第一段，要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。

　提问：听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：这段音乐很慢，叔叔阿姨在跳着优美的舞蹈)。

　2、听第二段音乐，要求幼儿讲出音乐的快慢。

　听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：叔叔阿姨跳得很快，因为这段音乐是快的)。

　3、让幼儿听第三段音乐，以同样的要求让幼儿边欣赏边想象，这时叔叔阿姨干什么

　4、在分段欣赏的基础上再让幼儿完整欣赏一遍乐曲，教师可配上语言(可以事先准备好的，也可以是加上幼儿想象讲述的内容，教师即兴组织的)。如第一段音乐可配上："在风景优美的瑶族寨，住着许多勤劳的叔叔阿姨，这天，晚霞映红了天边，他们结束了一天愉快的劳动，来到了小河边，唱着动听的歌，跳着优美的舞"。第二段音乐可配上："听，他们越唱越欢乐，瞧，他们越唱越有劲，啊，他们在唱歌歌唱我们的生活多美好。

　三、引导幼儿在欣赏乐曲过程中熟悉它的结构。

　1、要求幼儿反复欣赏音乐，开始的速度怎样中间的速度怎样最后的速度怎样

　2、引导幼儿欣赏第三段音乐和哪一段音乐一样通过不断欣赏，让幼儿知道舞曲是(ABA)三段体的结构形式。

　四、欣赏、学习铃鼓舞，体验舞曲的优美、柔和。

　1、欣赏老师的表演。(老师自编)

　2、幼儿徒手模仿老师的动作，用身体和手臂表现乐曲的柔美。

　3、幼儿持铃鼓随音乐练习，进一步体验乐曲的优美、柔和。

篇二舞蹈活动策划方案

一、训练目标

　舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

　二、学生基本情况

　本次参加舞蹈队的学生是本学期新招收的学生，基本没有接受过舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学生的年龄和基本条件的不同，所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。因此，我结合我们舞蹈对的实际情况，特别做出如下的训练计划：

　三、训练步骤

　1、经过选拔组建舞蹈小队，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

　2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

　3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

　4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

　四、基本功训练内容：

　手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等

　地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。

　腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。

　身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。

　五、训练时间

　每周二至周四下午16:10——16:55

　六、训练地点

　第三教学楼;四楼舞蹈教室

篇三舞蹈活动策划方案

一、指导思想：

　为提高学生的舞蹈方面的素养，培养对舞蹈学习的兴趣。培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。丰富学生的课余生活，并为每年的舞蹈比赛选拔人才，做好充分的迎赛准备。活动面向部分学生，又组织，有计划的进行，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

　二、活动目标：

　1、掌握扎实的基本功。

　2、培养学生的审美素养，提高审美能力。

　三、活动措施：

　1、报名工作

　由各班主任发动舞蹈兴趣小组宣传工作，让学生自由报名，学校根据报名人数进行筛选，选出具有一定舞蹈基础和具有舞蹈爱好的学生作为学员。

　2、管理工作

　为能更好地完成舞蹈兴趣活动的学习目标，老师必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生。

　四、活动内容：

　1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

　2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，

　主要措施有：（1）脚背和膝盖的训练；（2）肩的开度和前腿的软度训练；（3）旁腰和旁腿的软开度训练；（4）胸腰和腹肌的训练；（5）脊椎和胯骨的训练；（6）胯部和臀部的训练；（7）胯部和腿部的综合训练；（8）节奏和方位的训练；（9）后腿和背肌的训练；（10）踢腿和力量的练习。

　3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。具体措施有：（1）直立和半蹲训练（2）擦地推脚背练习（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿（4）大踢腿（5）下腰游戏。

　4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施：（1）手的姿态的训练（2）小跳训练（3）点转（4）平转（5）控制。

　5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

　6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。

　五、活动时间：

　每周四下午第三节课。

　六、成果预测：

　1、学生掌握扎实的基本功，具有较高的音乐素养。

　2、能学会几个舞蹈。

嘿嘿，很不幸的告诉你，我与你是同样的遭遇，你那一直跳舞的话，

你的游戏

与

服务器

连接就已经断开了，我比你还惨，我登陆进游戏，里面的好友列表和任务列表，还有驾照考试，都没有了，这是典型的与服务器断开连接了的症状，网络不好是重要的因素，我网速只有1M，所以玩不了，你的呢？如果你登陆的游戏有驾照考试的话，那你

玩游戏

之前要先去驾照考试里面跑几下，然后再去

多人游戏

里面

开房间

，就顺畅了！

如果是对外开放的，只要到工商局办理登记舞蹈工作室舞蹈健身中心就可以，只要你不要登记教育培训或培训就很容易。如果你要登记教育培训或培训，就必须要有一些特定条件，由专项主管单位核准才能办学。

单开办一个纯舞蹈工作室只需要身份证、房租合同就可以了。工商执照下来，拿着工商执照副本再去税务局登记。

如果只是自己用或者对朋友开放，只要租用一间宽敞的房子即可。也可以向朋友收取学费，只要不打太多广告，并不需要什么手续。

工商执照（营业执照）办理流程

第一步核准名称

时间：1-3个工作日

操作：确定公司类型、名字、注册资本、股东及出资比例后，可以去工商局现场或线上提交核名申请。

第二步提交资料

时间：5-15个工作日

核名通过后，确认地址信息、高管信息、经营范围，在线提交预申请。在线预审通过之后，按照预约时间去工商局递交申请材料。

结果：收到准予设立登记通知书。

第三步领取执照

时间：预约当天

操作：携带准予设立登记通知书、办理人身份证原件，到工商局领取营业执照正、副本。

结果：领取营业执照。

所需材料

工商注册需准备以下几个方面的事宜：

1、公司法定代表人签署的《公司设立登记申请书》；

2、全体股东签署的公司章程；

3、法人股东资格证明或者自然人股东身份证及其复印件；

4、董事、监事和经理的任职文件及身份证复印件；

5、指定代表或委托代理人证明；

6、代理人身份证及其复印件；

7、住所使用证明。

注：住所使用证明材料的准备，分为以下三种情况：

（1）若是自己房产，需要房产证复印件，自己的身份证复印件；

（2）若是租房，需要房东签字的房产证复印件，房东的身份证复印件，双方签字盖章的租赁合同，和租金发票；

（3）若是租的某个公司名下的写字楼，需要该公司加盖公章的房产证复印件，该公司营业执照复印件，双方签字盖章的租赁合同，还有租金发票。

后续事项

注：领取营业执照后，并不能马上开业，还必须办理以下事项：

1、刻章等事项

凭营业执照，到公安局指定刻章点办理：公司公章、财务章、合同章、法人代表章、发票章；至此，一个公司注册完成。

2、办理银行基本户

公司注册完成后，需要办理银行基本户开户。基本户是公司资金往来的主要账户,经营活动的日常资金收付以及工资、奖金和现金的支取都可以通过这个账户来办理。每个公司只能开一个基本户。

3、记账报税

完成公司注册后，需先办理税务报到，报到时需提供一名会计的信息（包括姓名、身份证号、联系电话）。公司成立后一个月起，需要会计每月记账并向税务机关申报纳税。企业准备好资料到专管所报到后，税务局将核定企业缴纳税金的种类、税率、申报税金的时间，及企业的税务专管员。企业日后将根据税务部门核定的税金进行申报与缴纳。

4、缴纳社保

公司注册完成后，需要在30天内到所在区域管辖的社保局开设公司社保账户，办理《社保登记证》及CA证书，并和社保、银行签订三方协议。之后，社保的相关费用会在缴纳社保时自动从银行基本户里扣除。

5、申请税控及发票

如果企业要开发票，需要申办税控器，参加税控使用培训，核定申请发票。完成申请后，企业就可以自行开具发票了。

办理个体工商营业执照

⒈本人身份证及复印件（外来人员另需要暂住证及复印件）。

2、经营场所的房屋租赁合同或者房产证及复印件。

3、本人一寸免冠彩色照片两张。

4、如果是国有和集体企业下岗事业人员，特困户。还需要带上失业证、失业人员优惠证、特困证等及复印件，这样可以依照国家有关规定享受减免管理费的政策优惠。

5、从事饮食、化妆品等特殊行业的还要准备健康证件等及复印件（涉及前置审批行业需提供审批意见）。

携带上述文件到当地所属的工商所，向工作人员说明要办理那一类的营业执照。检验过有关文件后，工作人员会给表格要填写。

扩展资料：

开舞蹈培训班需要条件

第一，对舞蹈行业有详细的了解，是舞蹈相关专业的人。

第二，要有至少二百平方米的店铺面积，创业资金至少有五万元，店铺内有三万元以上的流动资金。

第三，有一定的经营能力，收费要遵循总部推出的统一标准。

各种类型的工作室数量不少，开好一家工作室，关键在于保证固定的客户，提供充足的单子。在客户资源上，多与广告公司建立合作，每个月广告公司发下的单，可以让工作室走上正轨，并且赢利丰厚。

在保证教学质量的时候，推广宣传自身是一种方法，不过，如果能和广告公司建立合作关系，工作室的生存就不是问题了。

参考资料：

营业执照-

此面试需要台湾的。

大学舞蹈社团面试通常要求申请者进行跳舞表演。这是为了评估申请者的舞蹈技巧、身体协调能力和艺术表现力。通过观察舞姿、动作流畅度以及对音乐节奏的把握，可以更好地判断其是否适合加入社团并参与日后的演出活动。跳舞也是一种展示个人特长和潜力的方式，能够展示出申请者对舞蹈的热爱和努力程度。

雷迪森安的杰特们！boys and girls！well come to my music party！this is beautiful night！come on！让我们尽情享受这个夜晚！带上你的激情！准备开始我们的迷幻（未来音乐）之旅！

你好！以上是我做DJ职业曾经用过的开场气氛词，希望能帮到你，你可以在这个大概的思路基础上做一些你自己的修改！最主要的还是你自己的音乐，开场只是一个引导气氛用语！

全部是我手打哦！打字不容易呀喜欢的话还请采纳我的回答吧！谢谢噢！